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深入课堂研课磨课 积极探讨授课艺术——南和县返岗实践送教下乡活动进行中
作者: 发布日期:2017/3/23 8:38:50

3月21日,是“国培计划”(2016)——河北省乡村中小学教师送教下乡项目小学语文培训跟岗实习的第一天,参训教师在南和县教师发展中心周密组织安排下,8:30赶到北关小学二楼的录播厅,观摩优秀教师的示范课。

上午,由北关小学二年级的李森老师上了《 画风 》示范课。李老师首先用谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头,引入课题《风》,导入自然富于趣味性,让学生对学习的新知有初步的感知,接着让孩子们说出有关风的词语,孩子们涌跃回答。老师又出示小黑板展示更多的词,学生们用宏亮的声音齐读,“不要拖腔调”老师及时纠正孩子们的读法,接着进一步提问有关风的诗句对联。孩子们变成了一个个小“白茹云”,一首诗接一首诗从孩子们稚嫩的童声里诵读出来,导新课让孩子们复习了很多词语。

话题一转,老师很自然地补充上“画”字,引出课题——《画风》。接着,老师让孩子们读课文熟悉课文,并找出“画风”的三个小朋友:宋涛,陈丹,赵小艺,老师一笔一划板书,字漂亮规范,又别出新裁地让学生给3位小朋友打招呼,有意锻炼孩子们的口语表达能力。接着又出示小黑板让孩子们读词,一边纠正着错误,一边及时对孩子们的回答作出评价和表扬,并启发孩子们记词的方法:1.换一换2.长得像3.熟字加偏旁。这样的教学方法,日积月累,孩子个个都会变成识字小能手。最后,师生互动,让孩子默读并划出有关风的句子,并进行了拓展练习。在老师的循循善诱下,孩子们把课文变成一首首优美的小诗,他们变成了一个个可爱的小诗人。听课的老师如痴如醉,如沐春风。“如此灵动的课堂我喜欢!”一位听课的老师脱口而出。

本节课老师教态自然大方,课堂教学组织有序,调动了学生的学习积极性,气氛活跃,给参训教师上了一堂精彩绝伦的示范课,参训教师赞不绝口,受益匪浅。

下午,北关小学四年级张现辉老师给参训教师做了《蝙蝠与雷达》的示范课,她首先用复习生字词的方法很自然地引入本课,接着分析课文——让学生读课文——围绕课文内容提问——让学生评论课文中蝙蝠与雷达的关系——让学生思考仿生学的有关发明——再次体会课文。张老师充分发挥阅读在语文中的作用,通过阅读让学生更好地把握课文;准确把握文中重要的基础知识,如提出“清朗”中清字要读四声,而不读三声,指导学生朗读的语速、语调,较好地让学生体会本课说明文的科学性、严谨性。注重学生的自主学习,启发学生制作仿生学手抄报,学生由此进一步理解课文。

示范课后,两位老师进行了说课并与参训教师互动交流,指出了本课的优缺点,希望教师多提宝贵意见。年级主任率先开评,然后参训老师各抒已见展开讨论,纷纷表示要汲取优秀老师的经验,努力提高自已的教学水平。

此次的跟岗实习,让参训教师们对平时的教学工作有了对比、反省,认识到差距,今后的语文教学工作中,他们将不断完善自我,提升自我。