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教师教育模块课程的督导建议
作者: 发布日期:2013/3/29 16:47:21

关于河北师范大学教师教育模块课程督导工作的实施意见

 

一、督导目的

2011年,我校将教师教育模块课程纳入2011级本科教学计划,成为整个课程体系的重要组成部分。为继续加强我校教师教育课程改革力度,保证教师教育模块课程实施的质量,确保我校师范生考取教师资格证的过关率,教师教育中心配合教务处管理与协调教师教育模块课程的督导工作,特提出以下督导意见。

二、 督导内容

教育模块课程的督导工作主要通过以下几种方式:

1、了解课程教学团队情况;

2、了解各课程的课程大纲、课程计划等内容;

3、进入课堂听课,填写听课记录表,以了解课堂授课内容、授课方式及学生反应等相关进展情况;

4、针对教师教育课程实施情况,组织教师座谈会、学生座谈会等相关调研活动;

5、教师教育中心定期汇总课程实施整体情况,供各学院参考交流。

三、评价跟进

1、结合我校师生对教师教育模块课程的整体意见,进行相关调整;

2、根据专家督导意见,结合相关教师的讨论意见,调整相关需改进的内容;

3、参照河北省中小学和幼儿园教师资格考试的考试内容与方式,相应调整教师教育模块课程,确保我校师范生考取教师资格证的过关率。

四、相关保障

1、承担教师教育模块课程教学任务的教师应对课程实施质量负责;

2、各相关学院教学副院长对教师教育模块课程的顺利实施负责;

3、依托“河北师范大学教师教育专家指导委员会”,教师教育中心聘请校内资深教育学院教师、相关学院教学论教师以及校外教学名师参与教师教育模块课程督导工作。

 

教务处、教师教育中心

                                                                                                                                                                                2012年11月14日