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心理辅导课带来的思考
作者: 发布日期:2017/5/16 11:28:50

我有幸参加了河北省国培计划为期近一个月的中小学教师置换培训。其中,袁立壮老师、曲连坤老师等的心理辅导,我受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野,结交了朋友。不能说每一份经过都会成为内存,但紧张沉默之后更多的确实是感慨。在跟班学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识。

现代生活的日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,面对升学的激烈竞争及来自社会各方面的有形和无形的压力,使一些教师产生心理冲突和压抑。教师不健康的心理状态必然导致不适当的教育行为,对学生心理产生不良影响。教师心理健康教育能力的发展水平受教师心理整体结构的制约。因此,要有效进行心理健康教育,首先应该增强教师的心理教育意识。教师要有自觉进行心理教育的需要,充分认识心理健康教育在教育系统中的地位和作用、心理教育的重要性和迫切性;对心理健康教育要有浓厚的兴趣、强烈的动机;有正确的心理教育观。

通过学习,我懂得了教师首先要具备健康的心理。教师是学校心理健康教育的具体实施者,不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响,在学生的心目中,教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式,都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师,会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛,让学生如沐春风。因此,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。

张北县馒头营乡中心小学 屈振铎