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“老师,我说清楚了吗?”
作者:顶岗支教指导中心、教师教育中心 宣传部 发布日期:2013/7/27 11:34:21

语文二班    葵花向日    张伟玉

    “老师,我说清楚了吗?”这是负责国培的老师们在布置完任务后常问的一句话,这句话像暑天的爽风,平息了学员们长时听课的躁动。说句心里话,有时我真的没有听明白,但每次这句结束语都让我努力回想老师们刚讲的话,有时自己想起来了,有时忙问同桌也就明白了。
    从心理学上讲,这是一种“我信息”,意思是我怎样怎样,当然相对的就是“你信息”,意思是你怎样怎样。你信息容易给别人造成伤害,还会激起对方的保护意识,是一种无效沟通。平时我上完课后总会问:“同学们,你们听懂了吗?”,与负责国培的老师们相比,我明白了:老师们是从施道者的角度来谈结果,结果是因为“我”的表现;而我是从受道者的角度来谈结果,结果是因为“你”的表现。虽然只是一字之差,给人的感觉却完全不同,我们谈师德修养,不能忘了言行的细节。
    从师生关系来看,这是对学生的尊重。我们强调师生合作,却将结果的好坏完全归咎于学生。原28中校长边志学说:“师生关系决定教学质量”,她从问卷调查中发现,学生最喜欢的是尊重他们关爱他们的老师,于是她考核老师不看成绩,就看师生关系,也因此让28中走上了振兴之路。古语说:“信其言,行其道。”我们的话里流露了对学生的尊重,学生才会听我们的“道”,从而影响学生对本门功课的学习。我们谈师德修养,最重要的是尊重。
    爱学生,尊重学生,给学生鼓励,让学生不仅有学习的主体地位,更有人格上的主体地位,这是师德修养的重要内涵,让我们的言语里多一些“我”,少一些“你”——“我说清楚了吗?”