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师德情怀为基础,教育语言有魅力
作者: 发布日期:2019/6/4 9:03:00

今天聆听了河北师范大学教授、教学名师朱月龙老师的讲座《教育者的师德情怀》,朱教授引经据典,将师德师风建设的重要性、主要内容、对学生的引导等内容进行了详细地阐述和分析。朱教授讲座内容层层深入、条理清晰,每一条均以古今中外的多个事例加以说明。语言幽默生动,态度谦逊温和,为我们树立了一个为人师者的模仿形象。朱老师的讲座内容将政治思想建设和教育融入师德师风内容,引领我们深入思考当下一些社会事件、现象的根源与问题,从理想信念、精神品质、情绪情商、历史观等方面提出教育学生的目标与要求,倡议我们要做“四有”好教师、当好四个引路人、教学要体现五术、在六个方面下功夫、践行教师职业行为十项准则、在教学实践中体现自身价值。

下午来自四川师范大学文学院教授、硕士生导师张华老师为我们做了《教师语言的美丽和魅力》精彩讲座。张老师通过大量生动有趣的事例、幽默亲切的语言、亲近自然的声音、积极互动的方式,从自身经历出发,为讲座主题做出了真实的示范。他对于教师语言的研究从沟通艺术、学生喜欢的语言特点、工作与麻将精神、教师的四重境界、语言达到的四个层面等方面进行了阐述和讲解。张老师在活动中不仅仅从语言的角度进行分析,还多次从事例中提醒我们要根据听者(学生)的身份、年龄、喜好调整自己的讲述语言,做到让其喜欢听,感兴趣。更重要的是,传递出为人师者的责任,体会在启发和引导学生自己思考、说出答案,而不是只把自己知道的讲给他(她)听。这种教育态度是研究教育语言的重要基础,而语言(口头、书面、体态)是传递这种态度非常重要的载体。

 

幼教音乐  石家庄市实验幼儿园  李晓梅