您当期位置:首页 - 顶岗实习支教 - 实习天地 - 教学心得
“传道授业”谁为先
作者: 发布日期:2017/3/31 10:39:54
    不知不觉间,来到井陉一中已经有将近一个月的时间了。化学的课程和学习也早已经步入正轨,并且进入学习当中最困难的阶段—理解阶段。我一直在思考:到底应该怎样处理“传道”与“授业”的关系,“传道”可以引导同学们选择属于自己的正确的人生道路,而“授业”更是与同学们的未来紧密相连。身为一名老师,正确处理其中的关系,引导学生构建健全的人生观和知识体系,更是十分有必要的。
    晚自习时一位同学叫住了我,恳切却有些羞涩地对我说:“老师,我可以问你一个问题吗?现在我们的学习到底有什么用?我看有很多不上学的人也可以挣很多钱,给父母一个幸福的生活。”看着他迫切的眼神,我却有些不知所措。学习有什么用?这不正是我现在正在思考的老师的教学意义吗?我看着他,毫不犹豫地说:“学习的过程,是我们不断提高与完善自己的过程,是我们养成良好的学习习惯,为以后的人生打下坚实基础的过程,学习的过程,像是登山的过程,其中不乏艰难险阻,但当我们登上山顶的那一刻,方能体会到学习的快乐。”说完之后,他陷入了深深地沉默,而我也在问自己,是不是我说的太空洞,致使学生没有明白我的意思,那我到底应该怎么办呢?
    回到办公室,我一直在想,孩子们的学习,首当其冲的便应该是从其中收获快乐,为了更好的理解和认识这个世界,学习不应该成为有目的性,甚至是攀比性的一种手段。时代在发展,学生的学习理念有所改观,相应老师的教学理念也有必要随着时代的变化而有所改观。我们教学的高一班级,学生基本上都是零零后,从小就活在信息发展迅速的年代,所以他们的人生观、价值观形成可能会更早一些,那么老师在他们的世界观形成时期就应该起到一个引导作用。无论你是哪科的老师,都应该在学习的间隙引导学生正确人生观的形成。师者,传道授业解惑也。古往今来,老师都应该以“传道”为基础,在向学生传授道理的基础上把自己所学本领传授给学生,先学习做人,再学习本领。古语云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。而只有通过不断地学习,同学们从其中收获快乐和相应的人生道理。
    我想,我知道怎样更加恰当的回复那位同学的问题了,明天我就去告诉他,学习首先是学会做人,其次是掌握知识,长此以往,学而习之,不亦说乎?
 
第24期顶岗实习支教鹿泉、井陉、矿区分队 井陉一中 化学 温洁