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“还给孩子一个率真的童年”
作者:乔哲平 发布日期:2017/1/13 16:26:47

李力加老师关于美术教育的讲座给我带来更深的思考,改变了我以往的观念,美术不仅仅是孩子随便涂抹或者简单模仿,儿童对于美术的喜爱出乎我的意料,他们的绘画表现或许就是一种心灵情感的释放性表达。

李力加老师认为,中国的基础美术教育,自幼儿园开始就不容乐观,长此以往就会造成儿童的美术因素会抑制,等儿童成长到小学或者初中时,他们对美术的兴趣或许就没有了。因此美术老师的任务就会显得格外重要,他们要想有所改变就得付出更多的努力。

我们都知道每个孩子最重要的就是快乐成长。而快乐成长就不应该过度地灌输知识,开发幼儿的想象空间才更重要,而美术活动的进行对于幼儿来说有着至关重要的作用。美术本身就是一种交流体系,它具有语言功能,儿童的美术活动就是儿童的第二语言活动。

李老师说,孩子的天性就是玩耍。但在实际生活中,所有的人都压抑孩子。所以,学前教师、年轻父母必须要反省自己,给幼儿提供自由的空间。这种情况下儿童期的美术活动就显得至关重要,必须要让幼儿在美术活动中自由成长,发展孩子的天性。

另外李老师给我们介绍了他研究的课题,真是让我受益匪浅,很多方法和技能都可以应用到自己的教学过程中。我认识到在活动中与幼儿大量的对话很重要,通过对话唤醒他们的已有经验,激发想象力,这样做出来的作品才会更有意义。同样,给幼儿提供丰富的材料也必不可少,材料不一定要多好多高端,一些废旧材料也可以给他们提供帮助。因此我们的学前教育就应该让孩子们好好玩,这样的美术发展就会有良好的前景!

幼教 沙河市葛泉学区 乔哲平