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做新时代“高科技老师”
作者: 发布日期:2019/5/13 16:29:30

今天下午我们聆听了天津师范大学教师教育学院李凤来教授关于移动互联网技术在教学中的应用,通过本次培训,大家感受到手机竟然可以这样有效促进课堂教与学,激发了大家进一步探索的热情。

首先,李凤来教授从理论角度介绍了新时代教育信息化2.0行动计划的必要和要求,2018-2022年将要实现三全两高一全,教育信息化覆盖全体教师、全体适龄学生、全体学校是必然趋势,在“互联网+教育”的大平台上要实现信息化应用水平和师生信息素养的普遍提高,简单的一个谷歌翻译APP的搜索案例便让在座老师对简单获取所需信息的途径豁然开朗,那么我们怎样利用移动互联网提升我们在教育教学中的教学效率,比如PPT的应用设计,微课的录制以及人工智能的教学辅助,在线文档及网盘的应用,李凤来教授细心的为我们提供了策略。

在利用互联网达到信息化教学能力提升的策略上,李凤来教授从教师备课,课堂教学,教师研修方面从基于课堂的角度向我们介绍了利用应用创造创新课堂的简单方法,例如利用搜狗搜索语文数学教案,视频的上传与下载,在线问卷调查工具和手机问卷调查的方法,PPT的制作标准和艺术性,利用手机和录屏软件录制微课以及制作二维码的方法。

听了李凤来教授的报告,联系到平时课堂中学生的玩手机现象,真是思绪万分。玩手机都是学生的错吗?传统的课堂是那样枯燥,而手机犹如一个大千世界,丰富多彩,我们教师是不是应该因势利导而不是围追堵截。在信息技术高速发展的今天,如何让信息技术在教学中得到很好应用,这需要我们广大教师好好的去思考和实践了。

 

小学语文  邢台县将军墓镇中心学校  杨丽