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理解数学,我们永远在路上
作者: 发布日期:2019/4/16 16:03:10

今天听了张生春教授“基于数学理解的教学研究”讲座,收获颇丰很受启迪,发现自己以前对数学这一学科的理解很浅薄,很片面。今天的课程加深了我对数学学科教学的理解,以下是我听课的感受和收获:

张老师的讲座中提到“理想的数学教育”就是使学生会用数学的眼光去观察世界,会用数学的语言去刻画世界,会用数学的思维去思考世界。那么这就要求我们教师在教学过程中不仅要关注学生知识的掌握,还要关注学生的思维过程,更要注重对学生创造意识和创新能力的培养,让学生成为一个勇于探索、善于创新的人。我们教师在平时教学中一定要找到适应学生认知水平的教学方式,按照学生的身心发展规律进行施教,这样才能促进学生的发展;在设计教学任务时不仅要富有挑战性还要富有趣味性,让学生经历发现问题、提出问题、自主探究、得出结论、验证结论的过程,这样才能对学生的参与度和思维的深度有所提升;设计练习要有层次性能让不同水平的学生参与到练习中去,同时练习时我们教师既要关注学生技能的训练,更要注重学生数学素养的提高。

作为教师要想真正的理解数学,要想能够“度己,度他人,度他人圆满”,就需要我们不断的学习,不断反思,在实践中不断积累经验和智慧。理解数学,我们永远在路途上!

 

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