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访当地名师——交道中学贲鎏
作者: 发布日期:2016/6/28 10:44:54
    一、访问时间:2016年6月2日
    二、访问地点:高一年级组办公室
    三、访问人物:贲鎏
    四、参加人员:段启帆、袁慧敏、但婧
    五、名师简介:
    贲鎏,现担任教学处副主任、高一年级主任协助副校长、主任工作;分管学校教学工作;主管高一年级教育教学管理工作。在从教11年间里荣获北京市紫禁杯优秀班主任,房山区教育系统人民满意标兵称号,房山区教师“学研优”教学评比骨干组一等奖,被评为“感动交中”十大人物等荣誉,区级优秀青年教师等荣誉。爱教育、爱教学,是贲鎏老师工作的诠释,同时贲鎏老师在岗位上脚踏实地,尽职尽责,就像她人生格言写的那样:行走在路上,就没有到达不了的远方。
    六、访谈实录:
    “贲老师您好,感谢您能接受我们这次的采访!”
    问:您为什么会选择教师这个行业?任教几年了?
    答:现在回想起来为什么选择……最开始选择因为当自己的学生取得成功,进步时,自己就会有获得感、成就感与教师职业的满足感吧,心里会非常的开心,就是很简单的原因。任教11年了。
    问:是什么力量让您参与教育工作这么多年?
    答:我觉得教育工作不是一成不变的,而且呢他具有双向性。在教育工作中不仅可以看到学生的成长还可以看到自身的成长,这也是促进推动我参与教育工作的主要原因吧。
    问:老师您生涯中印象最深刻的事情是什么?
    答:最深刻的应该是在学生的一次艺术节表演上,在我完全不知情的情况下,向我献花并送上一些很暖心的祝福的话。
    问:那老师您喜欢什么样的学生?
    答:我喜欢的学生并不是学习成绩一定要好,但是情商要高,而且综合能力要强并且对自己要有未来的目标和憧憬。
    问:作为年级主任,能谈一谈如何协调和管理年级的工作?
    答:协调和管理年级的工作首先呢要把工作分类,其次根据对应的部分分类协调,然后按照主要次要的关系去落实实施。对老师的管理首先是思想上的统一,其次是教育教学上的管理和协调,我会在大的思想方向做出引领。对学生的管理首先在德育常规、行为举止,养成良好的习惯上,进行思想上的引领,向学生传递正能量,组织教育教学活动使学生们感受到获得感,集体荣誉感,慢慢的发现自己的成长。最后规划未来的目标,比如像所要考取的大学和未来的职业。
    问:您觉得教书开心吗?
    答:五味杂陈,酸甜苦辣的什么都有。
    问:您对于教学有没有什么经验可以分享给我们的实习生?
    答:一定要不断加强自身的学习,适应社会和改革。当你们都走上工作岗位了还要去了解自己的学生,把自己的学生研究清楚,去制定一套最适合自己学生的教学理念,才能把教学理念与学生相结合,取得良好的效果。
    问:说了那么多,那老师您平时的个人爱好有哪些呢?
    答:爱好有很多呀,比如写作、读书、唱歌我都喜欢。
    问:学校的工作和家庭之间会出现矛盾吗?如果出现时,您会怎么协调呢?
    答:当然会出现矛盾。必要时我会牺牲个人时间,像之前我的产假只请了三个月,就继续工作了,所以还需要家人的支持与配合,两者之间相互协调。这就像我之前说的矛盾有主次,先解决最重要的事情。我所指的矛盾是时间上的矛盾而不是和家庭成员的矛盾。自己要控制好轻重缓急,做到既满足家庭内部的和谐也要满足学校的需求。
    问:如果当家长质疑学校,或是老师的教育方法时,您会怎么跟家长沟通?
    答:让家长了解学校的主要思想、理念与制度,使教师的初衷与家长达成共识。或者听听家长合理性的建议。与个别家长开展调研活动,多进行交流与反馈。
    七、访谈感悟:通过此次的访谈,贲老师对于教育事业的喜爱,工作的严谨认真,负责任的态度深深的感染了我们,让我们在教育事业上有了更深层次,多角度,多方面的认识。我们作为实习生需要做的还有很多,也非常感谢贲老师能够在百忙之中抽出时间与我们一起分享她的经验与成果。当然了我们也一直会牢记她所说的“行走在路上,就没有到达不了的远方。”我们在教育的路上也会一直努力,不断地吸取经验,丰富自己,达到自己的目标!
 
第22期房涞分队 交道中学顶岗实习支教小组