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访当地名师——任丘一中周振华老师
作者: 发布日期:2016/6/6 8:56:28
    一、采访时间:2016年5月8日
    二、采访地点:任丘一中北校区主任办公室
    三、参加人员:蔡莹、王胜男、赵雪朦、丁丽娟、朱鹏欣
    四、名师简介:周振华,男,汉族。1994年毕业于天津师范大学数学教育专业,1994-1998年于任丘市开发区教育委员会任职。1998年9月转入任丘一中任教,后于东北师范大学进修数学教育专业。在二十二年的工作中,周振华主任先后荣获“任丘市骨干教师”、“任丘市师德先进个人”、“任丘市优秀工会会员”、“任丘市先进教育工作者”、“沧州市依法治校先进个人”等荣誉称号,是一名多年来奋斗在教育一线的优秀人民教师。
    五、采访纪实:
    实习已经过半,在我们的实习过程中,有很多老师给了我们关于教学上的建议,尤其是高一年级的周振华主任。这不,就在昨天下午,周主任热情接受了我们的诚挚邀请,给我们五个实习生解答了在教学和管理上的一些问题。
    问:请问老师,是什么让您走上教学的道路呢?
    答:喜欢学生,和孩子们在一起会感觉自己心态年轻。人的梦想是有限的,但是教这么多学生,就可以同时实现很多个梦想,也是生命的延续。                          
    问:作为一名高中优秀教师,在日常工作方面,您每天都在做些什么?您认为从事教学需要具备哪些专业技能?
    答:其实主要是备课、上课、以及批改作业。在这里注意一下学生的思想工作,因为你们将来走出校园,走上岗位之后面临的第一个挑战就是班主任工作。所以说思想工作比较重要,希望你们能够多读书,拓宽知识面。在技能方面,要提高专业技能。作为老师要是一个多面手,不仅要有管理能力,也要提高其他能力。比如琴棋书画,要多才多艺,样样拿得出手,这样才能折服学生。所以,一个老师课教的精彩,其他方面也很优秀,就更会有人格魅力。学校知识比较陈旧,像“奥斯托洛夫斯基”那一套的,很滞后。在信息化时代,不仅要掌握自己本学科的知识,也要拓宽自己的知识面,像生物工程,航天技术等等。在和学生交流时,能使学生产生兴趣。让学生去实现梦想,我们就要去给他们编织梦想。所以教师要博学多才。因此我建议你们回学校后要先研习教学教法,掌握好专业知识,多做高考题,站位才能高。还要多多学习心理学知识,这样当我们在面临突发事件时,才能够有章法可循。举个例子,如果想给学生一碗水,教师必须得有一桶水,但是这个说法已经改了,现在的教师还得有源头的活水。
    问:您认为教学过程中教师与学生是什么关系,或者说教师应该扮演什么角色?如何管理学生?
    答:学生是主体,教师是主导,学生是班级里的演员,教师是导演。教师不能把演员和导演的工作一块干了。作为教师应该引导学生怎样去学,而不是填鸭式的教学,这种教学方法将来行不通。所以说要注意把知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三种目标整合起来,突出学生的主体地位,突出老师的主导地位,给学生舞台,让学生去演。例如,通过五四演出可以看出,学生都是多才多艺的。管理学生时,严就是爱,作为年轻老师,在管理学生时,应该扮演家长的角色,师道尊严,让学生对我们有一种敬爱之心,尊敬并且爱戴我们。在与学生交往时应该把握尺度,尊重学生,平等对待,以朋友的姿态去看待学生。用制度去管理学生,不用人管人,减少随意化,加强思想工作,不要冷处理,更不要和学生发生正面冲突。在处理学生关系时,是老师能力的体现。
    问:如何处理与学生的关系,考验着教师的教学能力。您认为当前的教师,尤其是年轻教师普遍面临着什么挑战?
    答:缺乏实战的经验是难以服众的。积累经验,获取间接经验,还应向老教师学习。但是取得经验不能生搬硬套,应该活学活用。理想与现实之间有很大的差距,想达到的东西并不一定会实现,所以为了填补这个落差,要多向老教师学习。练基本功,比如板书。教态、语言表达能力等。
    韩愈在《师说》里说,古之圣人,其出人也远矣,而不耻相师。今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。所以我们要做的还是要多向有经验的教师请教,古人尚且求学如此,更何况我们呢?
 
第22期蠡任河分队任丘一中顶岗实习支教小组