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迁安市“国培计划(2015)”——置换脱产研修项目返岗实践及总结提升活动总结
作者: 发布日期:2017/4/19 10:03:09

根据《河北师范大学“国培计划”置换脱产研修项返岗实践及总结提升阶段实施意见》,我市教研训中心领导高度重视此项工作,首先成立了领导小组,并结合工作实际制定了详细具体的实施细则,然后对2015年10月至2016年6月期间完成置换培训前两个阶段培训10位学员进行了一系列提升培训和形式多样的实践活动,以此来巩固培训成果,搭建展示平台,提升教师素质。

1、聘请专家讲座,提高教师专业素养。

结合10位返岗实践学员工作岗位的性质,我市教研训中心聘请了多位专家、园长、骨干教师为学员进行不同内容的培训。7月聘请我市两位示范园园长进行了园所管理相关培训;9月聘请石家庄市第十幼儿园陈蕊园长在迁安市第三初级中学开展了绘本阅读专题培训;10月教研室李主任为学员进行了幼儿园体育游戏相关培训。通过培训,提高了园长教师对园所管理的认识,对绘本阅读的理解以及对体育游戏组织的把握,对于各位教师今后更好的开展幼儿园活动起到了强有力的推动作用。

2、展示精品课例,锻炼教师教学能力。

每位教师根据自己的集中学习内容或自己的特长精心设计一节集体教育活动,首先在本园或本乡镇进行展示,经过反复打磨后择优进行全市展示。其中,吕红梅老师组织的绘本阅读《神奇的西瓜》作为示范课进行了全市展示。其她几位教师也纷纷在本园或本镇乡进行了展示。本次活动不仅有效提升了返岗实践教师的教育教学能力,还是整体提高全市幼儿教师教学水平的一种有效形式,对促进城乡学前教育均衡发展起到了积极的推动作用。

3、阅读教育专著,提升教师教育理念。

结合我市教育局《与好书为伴,与名师同行》的系列读书活动,我们要求10位教师在每人一本必读书目的基础上,自己选择一本学前教育专著研读,如《班主任工作漫谈》、《做一名幸福的教师》等,老师们在阅读中收获的不仅仅是理论高度的提升,更是精神文化的滋养。

4、指导青年教师,加速教师专业成长。

10位骨干教师以身作则,不仅做好了自己的本职工作,还要充分发挥好示范榜样作用。每人培带一名青年教师,在工作中对他们进行详细指导。由培训学员变为指导教师,身份角色的转变,也更加促进几位教师的成长步伐。

5、收集学习成果,发挥教师示范作用。

十月份,反思总结阶段。每位教师汇总上报自己完成的学习资料。我们集中组织老师们谈心得,反思自己的成长与收获。并将返岗实践教师的资料分类、装订成册,建立本市学前教育优质资源库,并且对全市开放,为广大幼儿教师提供学习的平台。

 “国培计划”返岗实践活动的有效开展,不仅能大幅度提高教师的教育理念,更给予教师学以致用的空间和机会,我们也将以此为契机,扎实的做好各项工作,确保各位教师学有所得、学有所获,为学前教育事业保驾护航。

                             

迁安市教研训中心

2016年11月16日