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国培学员崔淑霞2015置换研修主题汇报
作者: 发布日期:2017/4/7 9:15:40

参加学前教育置换研修培训的学习,这既是教育发展形势的新要求,更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。2015年12月,我结束了在河北师范大学置换研修培训班的培训学习后,又投入到紧张的在职研修阶段,在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗学习的情况总结如下:

一、 培训计划贯彻情况
  培训学习回来后,因为培训时候我选择的专业是美术,所以就和美术教研组的老师一起,认真学习国培工作计划和教务处工作计划,明确了在岗学习工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,制定了详尽的在岗学习计划。学习中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,根据在岗学习要求,坚持思想教育和技能教育相结合,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的在岗学习工作。

二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中

在岗学习工作中,我认真地把培训精神和具体的教学工作结合起来,在美术课堂教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按 10-20% 的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
    三、认真完成了在职期间的研修任务

    培训学习回来后,我分别于3月24日和31日向职教中心学前教育部教师汇报了培训学习的成果,一次是学习情况汇报,介绍了培训的具体学习任务、内容和要求。一次是学习成果情况汇报,让老师们看了我在培训中的作品和培训期间完成的作业。其次,我根据培训要求和学校安排,主办了公开教学一次,独立设计了1个教学案例,坚持每周写2---3篇教学反思,每月读一部教育名著,并撰写读后感。并在今年同学部美术专业的教师们共同完成了《幼师美术教学实践设计教学研究方案》的艰巨任务。

四、培训触动了自己的思维,逐步更新了自己的教学方法

通过理论与实践的培训,我觉得受益颇多。从各位专家讲座中,我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中,我领略了美术最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过本次学习活动也给了我很大的启示。

我们深知,安排一次学习研修不容易,安排一次2个月的返岗置换教师培训学习更不容易。在培训中我们见到了许多专家,听了他们的讲座,学习到了最前沿的新知识,新信息。同时深入到省级示范园实践学习,为了珍惜这来之不易的机会,我经常自主同身边教师进行课例研修,把我在培训过程中学习到的知识与大家一起分享一起实践摸索,同时到网上查看各种资料,收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。在网上进行教学经验交流和学术探讨,使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对知识的渴求,对事业的激情,希望在今后的工作和学习中能不断取得新成绩。

张家口宣化职教中心  崔淑霞