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17期顶岗实习主题指导之历史篇1
作者: 发布日期:2013/12/2 8:50:46

2013年11月26日晚,河北师范大学历史学院任印录老师在文学部历史顶岗群为学生解答疑问。同学们积极提问,老师也耐心回答,总结起来为以下几点问题。

温馨提示:顶岗实习已进行到12周,此时应对自己的课堂教学进行反思,课堂教学的各个环节处理的怎么样,导入新课是否自然流畅,能够吸引学生注意了;教学内容的处理是否科学;各种教学方法运用是否优化组合,课堂教学小结如何;巩固练习是否扎实等。

一、讲到三国鼎立这儿,学生听不太懂怎么办?

三国鼎立一课学生很好听懂,官渡之战,很好听懂;赤壁之战,也不难听懂;三国建立的时间、人物、地点也不难听懂;三国鼎立一课,要用好地图;可以让学生叙述三国鼎立局面是如何形成的,让学生学会叙述问题的方法。官渡之战,曹操统一北方;赤壁之战后刘备乘机占领四川等地,为三国鼎立奠定基础。

二、对于期末复习有什么好的建议吗?

(1)期末复习内容多,课时少,一部分学生的学习主动性差,在记忆史实上存在困难,不愿意去识记。因此在平时的课堂教学中通过巩固练习让学生记忆基本知识,复习时使学生的基本知识更加巩固,并得到提高。学会应试的基本能力。

(2)要求学生记忆的应试基本知识点,基本知识点并不多,要注意看课程标准。依据课程标准和教科书确定知识目标。

(3)历史知识的学习是一个历史知识积累的过程,不要急于让学生掌握大量的历史知识,每节课的知识点掌握了,日积月累学生的知识面就会宽一些。

三、如何加强对作业量的把控?

最好让学生在课堂上就完成作业,不要有太多的作业负担。留多少作业合适,是教师根据学生情况而定的,不一样的学生作业多少不一样。