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17期顶岗实习主题指导之英语篇(2)
作者: 发布日期:2013/11/11 8:13:28

2013年11月5日晚,河北师范大学武竞老师在外语学部顶岗群为学生们解答疑问。同学跟老师在一起谈论有关英语教学的问题,同学们都积极的准备了好多问题等待老师的回答。老师也很有耐心的为学生们一一解答。以下是学生们与老师的谈话总结。

问题一:讲课文老是感觉在给他们翻译课文,讲知识点,千篇一律,有没有别的方法? 

首先,你可以让同学们课下预习课文,然后以课件的形式让他们去了解课文。分三步走:1,.fast reading 2,careful reading 3,conclusion 再用一节课时间讲知识点。因为初中生现在是积累英语材料的时候,所以说这个passage对于他们来说是很重要的。讲课文的时候可以按照课文结构来讲,或者你可以吧它当做一片阅读理解来处理,只是在处理的时候你要比一般的阅读理解讲地更加细致罢了。比如说:这篇文章有几段每段的main sentences 是什么?然后,讲课文的结构以框架的形式展现在黑板上。这样更便于学生理解本文的逻辑结构。

问题二:有关课程进度的问题分析(一个单元需要几个课时来完成)

第一,这要根据你要讲的单元的难易程度来决定用时的多少。其次,我建议你就跟着当地学校的老师的进度来。大致初中课本的进度为平均每三周进行两个单元,这两个单元的时间分配自己来定。

问题三:现在我的指导老师要让我出单元测试题,我不知道出哪些为好?

对于该问题你就可以按常规模式来出题。至于出什么题你可以根据平时看作业时候那些题学生出错多,或者有哪些知识点学生们容易忘记来出题。

问题四:农村地区孩子们的听力不好,我上课应该怎么样处理听力材料?

在对学生进行听力训练之前,要给学生设计出几个问题,让他们带着问题有目的、有针对性地听,并要求学生一定要合上书去听,这样才能有效地锻炼学生的听力。训练的方式要灵活多样,激发学生的兴趣。书中的听力材料如果是有困难的你可以让学生们先听然后呢你可以去让学生打开听力script开对照着听。

问题五:英语课堂上有哪些游戏或者活动可以来提高课堂气氛?

这些活动或者游戏得根据本单元的主题或者说你的教学目标来定。基本上课上会用到的有:

一,role play 角色扮演让不同的孩子来扮演课文中不同的角色。

二,竞赛式的方式,让小组来比赛比如说可以就看哪一组记得单词又快又准,或者男女生竞争机制。

三,图片展示让同学们做动作。

四,问问题来猜人。

五,拍词造句。

六,快速说出来。