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老师的指导让我进步
作者:第十六期顶岗支教南巨新分队南宫段头中学政治兰飘飘 发布日期:2013/6/14 10:44:54

前一阵子,学校老师来听我们的课,我们五个人都把课程安排在了同一个上午,我的思品课是在第二节课,和蔼慈祥的老师让我没有了一点儿紧张的情绪,那节课讲的是前几天考试的试卷,我和平常讲试卷一样,按部就班,挑着错的较多的题重点讲了一下,一堂课很紧凑的就结束了。

下课后恰好是大课间,我有二十多分钟的时间接受老师的指导,老师给出了很多建议,我整理了一下,主要有一下几个反面:

第一,板书太乱。我一直以为习题课的板书不可以随便擦,但是我写的字又很大,所以呈现在黑板上就显得特别乱。老师说试卷讲评课题与题之间没有太大联系,一个题讲完了也就可以擦了。还有就是我的字写的也很不美观,而且很多字写的是简体,有的甚至老师都不认识。作为老师,怎么写字会影响到学生,所以一定要注意字体的规范性。

第二,虽然没有就题论题,都注意了题与题的延伸,但是也没有就人论题。到了学期末,成绩好的学生有些知识已经掌握了,没必要再进行提问。提问一定要有层次,比如把每道题哪个同学错了找出来有针对性的进行提问,就会起到很好的效果。

第三,最后就是教态。作为一名女老师,上课应该是温柔而且激情的,而这两点恰恰是我欠缺的,讲课的语气有的时候会比较僵硬,而且越讲越没有激情。

老师给的建议很多,有些甚至是我一直都没有察觉的,很庆幸在实习期间还有时间让我改正,在此郑重的感谢这位慈祥的指导老师,我一定积极改正。努力改正我的不足之处,以后板书的时候要注意整齐干净,要有条理性。还有就是教态一定要放松自然,不要刻意的去做什么或是说什么。

当然了,我也还是有自己的优点的,比如老师说我的亲和力还是不错的,而且很有耐心,对学生的指导很周到,而且学生的问题总是能耐心的讲解。还有就是我的声音还是比较洪亮的,能保证每个位置的学生都能听见我说的话。

反正现在就是有自己的优点也有缺点,所以我以后要扬长避短!