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如何让课堂更加高效
作者: 发布日期:2019/12/25 15:58:04
     在河北师范大学附属中学已经两个星期的时间了,也听了不少优秀教师的高效课堂,高效课堂不仅能够全面提升教师的业务水平和整体素质,高效课堂的充分利用更加的保证了每一名学生都能学会老师所教的知识。
    模式化的课堂
    我们应该取消传统的、落后的模式化教学套路,去改革创新,实行现代化的教学模式。例如,在物理教学中传统的物理教学模式,老师带领着学生在课本上勾画重要知识点,并讲解难的重要知识点,针对于一些物理的实验课程只能靠学生凭空去想象实验的过程和实验的结果,这对于刚刚接触物理的初中生来说很难去想象实验所带来的结果,只能靠课下硬生生的背下实验过程和实验结果,我们应该改变这种教学模式,课前给同学们布置导学案,启发学生自主学习,在课上老师运用多媒体介质,将重要的知识点用生活中简单易懂的东西为大家讲解,针对实验类课程,可以将学生带到实验室去亲自实验操作,也可以依靠多媒体将实验过程呈现给大家。
    全面培养学生
    初中的学生正处于青春期,学生们的自尊心很强,所以在教学的过程中就应该注重学生的心理特点和接受能力。在物理教学中,存在许多难题在难题的讲解中,有的同学认为很简单,但有的同学却难以接受,更有大部分同学稀里糊涂,是懂非懂,这种现象就会导致好的越来越好,而坏的越来越坏,这就是出现两极分化的原因。所以作为老师,课程的讲解要针对于所有学生,应该让所有的学生都能接受,慢慢的培养他们发现为题解决问题的能力。
    学“玩”相互结合
    在学习的过程中应该让每一名学生,学会参与,学会合作,学会去尊重他人。处于初中的孩子们“玩”是他们的天性,那如何利用好这个天性呢?将“玩”引入到课堂中来,让每一名同学都动起手来,在玩中学到更多的知识,是他们产生对学习的兴趣,从中享受学习给他们带来的快乐,将机械复习的练习转变成生动活泼的游戏,培养他们的学习兴趣。
    总之,在教学过程中要抓住学生的心理,高效利用课堂使学生们热爱学习,做一名优秀的人民教师。
 
 
第29期平山行唐长安区分队 师大附中 郭峰 物理