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第27期栾城赵县巡回指导总结
作者: 发布日期:2019/3/29 9:21:42

第27期栾城赵县巡回指导总结

 

物理学院   李文娜

 

11月6日-8日,物理学院李文娜在驻县教师赵立志老师的陪伴下,赵县中学、赵州镇中学、栾城中学、窦妪镇中及冶河镇中五所学校共计25名学生进行了听课、评课。采用课堂上听课评课、说课、并与学校领导及相关教师及实习生座谈,圆满完成巡回实习指导任务。

一、对全部实习生进行听评课

在驻县教师赵立志老师的安排下,每天上午7:50开始听评课,下午2:00开始听评课,利用课后时间,学校听课的领导老师一起给学生反馈意见,每天忙到很晚很晚。本轮指导过程中,对所有的学生进行了听评课,将课堂中暴露的问题与学生进行了详细交流。

二、各学校重视

在学生的听评课活动中,各实习学校负责校长、年级主任及指导教师、特聘名师一起听课,听后一起跟学生反馈意见,并座谈学生实习情况及教师发展、教学改革的内容。

三、驻县教师工作认真敬业

栾城和赵县由赵立志老师驻县负责,工作认真、负责。听课任务安排有序、紧密,且在听评课过程中一直跟听或者单独听,对学生的讲课情况给予详细指导。赵老师和学校的的领导、名师和指导教师很熟悉,与每位学生如同兄弟姐妹,能看出赵老师的工作做的很到位。

四、实习生教学情况

(一)实习生的实习情况满意

通过实习生接触,对实习生的实习状况有大致的了解。

1、所有的实习生都很敬业,很积极,很乐观。即使个别学校的教学环境不太理想,但是都能接受。服从我们学校的安排。

2、实习生配合当地实习学校的安排,尽最大力量帮助学校做一些事情。有的学生担任班主任工作,尽职尽责,有的帮助检查宿舍,除了自己任教的班级的科目之外,还临时承担一些学校安排的其他事情。任劳任怨、受益颇深。

3、大部分实习生教学基本技能过关,在课堂教学中表现成熟。很多实习生所教的班级在期中考试取得很好的成绩。还有一部分学生的课堂被当地学校认为是榜样课堂。

4、实习生和当地的老师关系融洽,学校的名师经常与实习生交流经验。

5、实习学校对实习生评价很好。

6、实习生的住宿条件比较好,很多学校有实习生单独的办公室,有的实习生和当地老师在一起。

五、实习生教学存在的问题:

1、只管教,不管学

很多实习生把自己的“教”设计的很好、很流畅,但是不注意学生的“学”。教和学是一个整体,教学效果的优劣关键在于学生的学,实习生大都不注意引导学生怎样学,学子过程中思维的培养、方法的而培养以及学习习惯的养成。

2、多注重学科教学,少于学生管理。

大多实习生多注意学科教学业务,很少关注学生纪律等管理。对于普通的学校,学生没有好的学习习惯,学习成绩较差,上课专注力不够,大多实习生按照自己的教案设计进行教学,对于不爱学的学生置之不理,甚至在课堂上缺乏管理学生的灵活手段,跟学生的接触和交流经验缺少。还有部分实习生经常请班主任来压阵。

3、讲课方式单一。

  大部分实习生表现出了很强的讲解能力,但是缺乏灵活的提问、讨论等教学方式,或者即使使用了这些方式,进行得很死板,缺乏变通。有几节实习生在上习题课过程中,方式以讲解为主,部分学生反映不够积极。

4、缺少创新和想法

大多数实习生表现很规矩,认真的完成实习任务。但是没有其它的想法和锻炼,例如,所有实习生一起给学校组织活动、美术生给学校美化环境等,在这些方面缺乏大胆创新的想法。

5、缺少分析和讲解

  多数学生上课时与学生互动很多,课堂气氛很活跃,但是基本上都是课本上的内容,对知识点的讲解大多停落在同一层次的变换,缺少深层次的解释。有些课没有系统讲解新知识的环节,重难点部分,处理不到位。