您当期位置:首页 - 置换研修 - 影子教师 - 小学
八一小学
作者:金色种子 发布日期:2012/11/19 16:53:35

石家庄市八一小学始建于1969年,学校拥有教学班34个,在校生2000多名,在职、代课教师共计81位。2001年才规划到石家庄市桥西区教育局。

学校连续五年被评为桥西区教育、教学先进单位,“全国作文教学改革先进实验学校” “全国青少年素质教育先进单位”“全国德育科研工作先进学校”“全国优秀少年军校”。

石家庄市八一小学始建于1969年,距今已有38年的历史。作为一所2001年才规划到桥西区的薄弱学校,正是乘着均衡教育的翅膀展开了壮丽的飞翔:近几年来,学校在办学条件、教育科研、师资队伍以及学校规模等方面都发生了翻天覆地的巨变。目前,我校拥有教学班34个,在校生2000多名,在职、代课教师共计81位。学校连续五年被评为桥西区教育、教学先进单位,047月成为国家十五重点课题新教育实验挂牌学校,0512月作为河北省唯一一所学校代表在全国第五届新教育实验研讨会上做了专题发言;0512月承办了河北省以校为本教研制度建设项目研讨会;064月承办石家庄市均衡教育现场会。

一、努力打造学校发展的核心软件——办学理念

能否建设一支高素质的教师队伍,培养一批具有创新精神与实践能力的高素质学生,关键取决于学校的办学理念。“尊重个性,全面发展,坚持创新,注重实践,学生为本,爱心育人,科研兴校,再创辉煌”是我校的办学思想;而“一切为了人的发展”则是我校办学理念的高度浓缩。作为联合校的中心校,我们不忘将办学理念进行有效输出,帮助他们找准定位,形成适合他们校情的办学思想,来引领其学校的可持续发展。

二、大力改善学校发展的硬件基础——办学条件

近年来,学校领导非常重视校园环境及设施建设,相继投入资金400多万元,重点建设了两栋教学楼、塑胶操场和图书阅览室、音乐室、美术室、计算机室、心理咨询室、乒乓球室、体育器材室、大队部等8个多功能教室,并添置了大量的图书、计算机、画夹、自动发球机、篮球架等设施。我们及时把工作心得传送给简良小学和孔寨小学,协助他们建立、完善了他们的功能室使用策略,为带动他们协调发展、学生全面提高发挥了应有的作用。

三、着力培养学校发展的中坚力量——师资队伍

任何一所学校发展的成败关键都在师资队伍。而师资队伍应该包括两方面,一是领导班子队伍,二是教师队伍。两支队伍必须都过硬,缺一不可。

一是校领导班子工作能力强

学校领导是广大教师的领头雁,是学校建设和发展的核心力量。我校领导班子成员讲政治、爱学习、干实事、树正气、讲实效、创实绩,谦虚谨慎、真抓实干、开拓创新、廉洁奉献,是一支有较强凝聚力和战斗力的队伍。我们通过无数次的领导互访,将一切成功的管理经验及时和简良小学、孔寨小学共同分享,带动他们和我校一路同行,并肩成长。

二是教师队伍专业素质高

此同时共同发展,首先学校从抓师德建设入手,强师德、铸师魂;其次,将基本技能考试成绩列入教师年度考核,使 80%的教师成为一专多能的多面手;第三,实施“走出去、请进来”战略,组织教师到省内外名校参观学习、培训,多次邀请专家到我校讲座或指导;第四,采取奖励措施,鼓励教师在职自学或函授,到目前,专科学历的教师已达专任教师的84.6%,尚有15名教师正在自修本科课程;第五,实施以老带新工程,安排老教师与年轻教师结对子,手把手指导新教师的教育教学活动,帮助其尽快成长。第六,成立集体备课组,同年级同学科教师利用课间和每天教研时间共同商讨最佳备课方案,制订教案摹本。

经过五年的不懈努力,我校打造了一支素质精良、专业性强的教师队伍,取得了前所未有的骄人业绩,五年来先后发表论文、文章206篇,培养各学科带头人12人, 732篇学生作文获奖或刊登在报刊杂志上。

为了带动简良小学、孔寨小学一起提高师资水平,促进基础教育的均衡发展,我校梁玉辉、刘冰、黄美玲、张小红、薛永辉、国晓娜等一批优秀教师,为简良小学、孔寨小学教师作示范课,和他们同备一节课,同上一节课,和他们一起研讨如何提高课堂教学效率等问题。另外,我校进行的教学活动如观摩课、口算比赛、英语单词验收等,全部和简良小学、孔寨小学一起进行。通过这种横向交流,保证了简良小学和孔寨小学与我校的教学活动统一,师资提高同步。

四、倾力创建学校发展的生命主线——教育科研

“校本教研”和 “让师生在书香校园中快乐成长”这两项科研课题的开展,为学校的快速发展提供了强大的推动力。

 

(一)   探究校本教研模式,理论实践相结合

我校结合现状和教师实际,制定了一系列校本教研制度和教师成长实施方案:一是整合教研力量,重组教研方阵,按学科划分成4个教研大组;二是实施师资培养策略,形成教师自主发展的教研激励机制;三是构建互助教研模式,大家共同分享经验,互相学习,共同成长。

我们将已经探索并实践过的校本教研模式毫无保留地传授给了简良学校和孔寨小学,和他们一起进行备课和教研活动。

(二)让师生在书香校园中快乐成长

我校以建设校园文化为重点,不断改善基础设施建设和校园环境,努力为师生营造一个优雅、浓郁的读书氛围。学校新购图书5万余册,创建全天候开放的阅览室,设置专职阅读教师负责每班一周一节的阅读课,开展丰富多彩的系列读书活动。

我们开辟了教室专栏和文化墙,让学生抒发自己的读书感受。此外,我校将三个走廊进行了重新规划与设计:一楼为艺术长廊,二楼为绿色长廊,三楼为文化长廊。

我校全体教师将读书活动与教育教学有机结合,坚持“每天读十页书,每天进步一点点”,不断提高自己的教学水平和业务能力。

为使学生受到中国传统文化的熏陶与浸润,我们根据学生的年龄特点及阅读水平,按年级指定必读书目,学校组织全校学生进行了读书过级比赛,过级率达到80%。

我们在营造书香校园的活动中,我们的软硬件如实施方案,具体步骤、操作方法、管理手段、总结材料等全部面向简良小学和孔寨小学开放。

进致小学课堂魂,总之,在与简良小学、孔寨小学开展的联合校互助活动中,三校在教育、教学、管理等方面互相取长补短、共同进步提高,为学校带来了全方位的发展和变化,达到了“双赢”、“共赢”,促进了基础教育的均衡发展。今后,我们将继续把活动引向深入,在更多领域开展更加广泛的交流与合作,通过加强领导班子互访、中青年教师互助、学生互帮互学等,实现资源共享,促进三校同进步,共发展,为打造我区教育发展共同体,构建我区“和谐教育,均衡发展”做出新的更大的贡献。