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与“影”随行,踏上成长之旅
作者:金色种子 发布日期:2013/6/26 15:50:23


     国培计划是惠及中小学教师的工程,它承载着教师的期待、学校的厚望、国家民族的希望。所以,能有幸作为影子学校,我们有责任竭尽己能,做好影子教师的带教、服务等工作,以保证影子实践工作的顺利开展,充分发挥国培的意义。今年我校共接待国培学员51人,现将活动情况总结如下:

    一、尽己责,保障实践工作顺利开展
    1.领导重视,精心安排
    为使影子培训工作切实、扎实、有效,2011年刚接到影子培训工作任务时,学校领导就高度重视,特成立了影子培训工作小组。校长总负责,教学副校长、教学主任主抓,教育、总务处协助配合,做好学员的生活服务。学校认真挑选各学科的备课组长和骨干教师作为带教老师,并召开动员会,统一思想,统筹安排、细致布置了一个月的工作。明确细致的分工,确保了研修活动持续、随时、细致地进行。
    2.研定计划,实现高效
    “凡事预则立,不预则废”。为了保证影子实践学习的有效。学校和各学科的带教教师都认真研究制定了切实可行的计划。教学副校长和教学主任在河北师大对影子学校具体要求的基础上,结合我校实际和影子教师需要,制定了所有学科的整体计划。之后,各学科带教教师在与“影子教师”沟通、座谈,听起始课后,了解到“影子教师”的优势、不足和预期,并据此为他们每个人量身打造了研修目标和计划,力求让他们在我校有更多收获。各学科学习内容丰富,不但让老师们参加我校的集体备课,听课、评课,教研组活动,说课上课等教学活动,还让老师们通过观看我校的两操、心理班会、学生德育活动等形式,了解我校德育工作的开展情况。每项学习活动中,老师们都毫无保留地互相交流自己的想法和心得,实现了教育资源共享,从而实现了影子实践的高效。
    3.生活关怀,传递友情
    到我校影子学习的教师基本都是克服了很多困难不远千里而来的,有一些老师一个月都未能回家照顾老人和孩子,为了让老师们有宾至如归的感觉,我们也尽最大努力为教师们提供最热情的服务。我校的带教老师提前把到我校的乘车路线打电话通知组长,为了解决老师们休息、饮水和用餐的问题,我校专门腾出了最好的教室给影子教师作专用教室,教室里配备了饮水机,并安排专人负责卫生清扫和饮用水的更换。为了让影子教师尽快融入这个新的家庭,报道第一天,就带领老师们熟悉了我校的校园环境,介绍了学校食堂和校园附近的就餐点,并把电话给了每位老师,以便随时为老师们分忧解难。一个月的互相学习和关怀,让老师们产生了深厚的友情。
    4.总结反思,提高质量
    我们的国培之旅,我们的成长之旅才刚刚开始,没有规律可循,我们只是凭着一腔热情,凭着无限责任在实践中摸索,所以,反思中我们发现,还有很多地方需要改进提高。比如,如何让影子学校的工作更机制化,完善化;如何让学习活动的内容再多元化,立体化,生动化;如何让学科水平、教学技能提高的同时,形成一种研修文化,开拓一种更深层次的区域合作模式;如何通过一次有意义的郊游、欢送会等集体活动,达到心灵深处的高度相容,为了共同的夙愿而高度契合。
    二、优秀带教导师先进事迹
    1.语文谷志坚老师:
    学员对他的评价:石家庄第四十中学的谷志坚老师是本届国培的学员,也是影子实习的带教老师。这样,谷老师一方面作为我们家庭(鹰击长空)的一员,一方面又作为带教组长,他从中起到了桥梁纽带作用,为我们顺利完成影子实习做了很多工作,为我们提供了不少方便。
    首先,谷老师拿出了非常详细充实的影子实习期间的日程安排。切实考虑到我们的需要和困难,如到校的时间、下班的时间、听课的时间和研修的时间都安排的非常合理,中间还安排了四十中的集体备课和教研活动。
其次,谷老师跑前跑后的照顾我们。他领我们去食堂、图书馆、会议室和卫生间,认遍了校园,介绍了校园的文化和成绩,让我们尽快适应和融入了这所学校。谷老师经常询问我们的需求,尽最大可能满足,像无线网络帐号、电脑、扩音器等都是我们一提出,他很快就为我们准备好了。
    再有,谷老师和所有的带教老师精心准备了一堂堂精彩的课,供我们观摩学习。四十中的学生和老师都非常认真和敬业,水平很高,我们非常佩服。谷老师在我们每听完一节课都组织学员和带教老师进行座谈和召开评课会议,在广泛的交流中,每个人都受益匪浅。
特别感谢的是,谷老师把靶子学员的初始课和汇报课都安排在了他所教的两个班。并在百忙中进行课前调查和课后调查,为靶子学员成功开展课例研修帮了很大的忙。
最后也要感谢同样是本届国培学员,我们家庭的一员谷轶老师。她是四十中的教学处主任,日理万机,除坚持国培学习和课例研修外,还尽她所能,最大限度的为我们提供各种资源,特别关心我们学员,令我们非常非常感动。
    2.数学组于曼老师:
    学员对她的评价:于曼老师是我们的带教导师,她是初三两个班的数学老师,同时也是班主任。每天看到的是她忙碌的身影和匆匆的脚步。操场上,她与学生一起运动;教室里,她耐心的指导学生;课堂上,她富有激情又极具条理的讲解;办公室里,她细致认真的批改作业都给我们留下了深刻的印象。即便如此,她还是抽出很多时间陪我们一起讨论问题,一起研讨教学,无私的把很多经验传授给我们。组里的一位学员要讲同课异构公开课,于老师帮我们找教材、备思路、修改课件、组织课堂语言、逐字逐句的分析每一句话,是我们组的公开课获得好评。于曼老师对学生的热情、对业务的执着钻研、对教学的一丝不苟是我们学习的榜样。
只有开放的教育,才有可能是一流的教育;只有合作的教学,才有可能是一流的教学。国培计划为中小学教师提供了这种舞台,它犹如一场及时雨,润泽了每个国培学员期盼的心里,给教师注入新鲜的血液,增加新的精神食粮。作为影子学校,我们会继续与影随行,踏上成长之路,继续站在更新更高的起点和舞台上挥洒人生。