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取长补短同研修 如影随形共提高——2013年石家庄市第十七中学国培影子基地工作总结
作者:金色种子 发布日期:2013/6/26 15:42:21

    2013年5月,我校又一次迎来了国培影子43名学员的到来。此次影子研修培训历时22天,涉及数学、语文、英语、生物、历史5个学科,我校派出带教导师近30名。培训期间,“带教”和“影子”之间就学校文化、高效课堂、教学评价、课业辅导等教育教学的方方面面进行了研修。

    一、培训初相识  沟通促相知
    5月6号下午,40余名影子学员由班主任带队来到了学校,带教导师早早等候在阅览厅,双方在友好、热烈的欢迎仪式中见了面。带教组长和影子组长一一对号入座,其他老师也相继落座。没有寒暄,也无客套,但老师们竟一见如故。
    在20天的共同工作中,我们了解到影子学员们来自各个地市县。他们当中有经验丰富,在学校内担任行政职务的中年骨干教师;有年富力强、精力充沛,对学生充满爱心、对工作充满热情、在本职岗位做出贡献有一定业绩的年轻教师。他们来到基地克服种种困难,进入状态早,虚心向带教老师请教。了解我们的教学安排,热情地问询带教老师的上课时间。遵守学校规章制度,按时到校,按时听课,并及时写教学反思。影子老师在完成学习的任务过程中,还主动为学校承担监考、阅卷、辅导学生、出练习题等琐碎的工作,他们毫无怨言,任劳任怨,出色的完成了那些枯燥、劳心费力的任务,令我们感动。
    此次学校派出的带教导师也是历次来人数最多,阵容最强大,最具教学实力的一批教师。他们中间有教研组长、备课组长、学科带头人、骨干教师,都是具有丰富教学经验,在教学工作中取得一定成绩的老师。在培训期间,他们对待来自各地影子的尊重、帮助和带动也受到了影子学员的高度赞扬。
    真可谓:带教,成绩优秀,倾囊相授;影子,虚心好学,成长进步。
    通过三周的相陪相伴、形影不离,真正达到了情感的沟通,在共同研修的过程中,彼此熟悉了对方的专业、家庭背景、性格、习惯和爱好等,建立相互信赖、互助合作的人际关系,结下了深厚的友谊。
    二、用心细安排  合作共提高
    我校一贯对影子培训这项工作高度重视,成为实习基地的几年中,我们不断总结经验,改进工作。在2013年初规划本年度工作时,针对影子基地工作再次进行回顾研讨,制定了新一年的工作目标和初步计划。在我校“三年三步走,三年上水平”的目标指导下,我们将影子培训工作的目标定位为:提高我校教师业务水平,打造学校骨干教师群体。为此,学校成立了专门领导小组:何立宁副校长任领导小组组长,教务副主任王春玲、李巧林及各教研组长为成员。经过集体商议,我们制定了《十七中学国培影子学员每周学习情况调查表》、《十七中学国培影子学员学习情况意见征求表》,目的就是定期了解影子学员对学校工作和导师指导工作的意见和建议,不断改进提高。学校整合了《十七中教学常规工作细则》、《十七中教科研工作情况简介》等材料,安排统一时间对影子教师进行学校集中培训。同时各组还确立了专业培训目标,制订了培训方案和培训计划,并对影子学员培训期间提出具体要求,对培训的每一天都要进行细致的安排和交流,真正实现共赢提高。实习期间学校还多次召开带教老师碰头会,敦促核对培训内容,调整学科计划,为影子学员学有所得做好各种准备和保证。
学校还克服一切困难,为影子学员安排了专门的办公室,准备好教师听课凳、暖壶、清扫工具等生活必备品,为老师们安排了微机房专门的上网时间,提供阅览厅供老师们查阅文件。
    培训的第一项内容是了解十七中。我们把地点安排在校史展馆,各位影子老师且行且听,时而俯身仔细观看,时而驻足摄影留念,他们惊讶于校史馆的文化氛围,感叹于十七中深厚的文化底蕴,在身临其境中了解学校历史,感受学校文化,初步形成了对学校的认知。
    培训的第二项内容就是学校教学工作。在两次大型的集中培训会上,何立宁副校长介绍了学校总体发展情况、办学理念、培训要求;王春玲副主任介绍学校教学常规。让学员了解学校的教育教学工作全貌。这样的安排,既是让我们自己重新审视自己的工作,也是便于影子学员能够全面了解学校情况。
    培训的第三项内容也是最大的一项内容就是导师和影子之间的合作提高。对于我校老师,我们统一思想,落实行动:我们不把自己摆在导师的位置上,而是跟影子相互交流,共同进步。我们要将国培的先进理念和教学思想植入我校的日常教学。在语文组“天涯比邻”家庭进行课例研修时,何校长率教务主任及教研组全体老师全程参与了活动。双方一起对翟媛媛老师讲授的《安塞腰鼓》进行了研讨。大家对课例的修改进行了反思交流,各抒己见,纷纷指出完善措施。整个研讨活动充实而又快乐,紧张而有序,充满着浓厚的教研氛围,也给我校的教育教学工作注入新的活力和生机。翟媛媛老师两次作课,两层境界,提高的快乐和研修的收获让我们大家一起达到了教学智慧和教学水平的共同提升。
    三、研修中钻研  交流中收获
    在三周多的时间里,我们根据教学进度和影子学员需求,安排了试卷讲评课、新授课、复习课等多种课型,希望影子老师们能有最大收获。这些课也真实的反映出我校各科教师的教学水平。每位带教老师还把自己平时的教学片断、点滴经验或是心得,都在活动中充分展示出来,供大家相互传阅,相互学习。
    同伴间的互助赞扬,充满了真诚;工作中的直言不讳,洋溢着友情。在钻研教材,修改教学设计中,在研讨问题,苦思冥想中,带教导师和影子老师中都有各种榜样让大家记取:语文带教组长范丽芳,是语文教研组长,初一年级班主任,兼任两个班语文课,爱人是军人常年在外,自己一个人带孩子,早晚还要接送孩子。贾艳丽老师是生物组的教研组长,也是带教组长里年龄最大的一位,加上有腰间盘突出病。郝秀娟老师是历史组备课组长,是带教组长里年龄最小,但孩子也小的一位。担任四个班的历史课,任务繁重,一个人带了三个影子学员也毫无怨言。李胜芳、王红老师是数学组的教研组长和英语组的备课组长,两位老师年富力强,是学校的中坚力量,教学经验丰富,对影子学员倾囊相授,有问必答,细心帮扶。
    “天涯比邻”家庭成员中的田位君老师这样评价范老师:“听范老师的课有种震撼,从头到尾她称呼学生一直是孩子,那份亲切不言而喻。我听过很多老师的课,可像范老师这样亲切的称呼学生的还是第一次。她的课一点没有居高临下之感,始终是一位善良母亲与孩子促膝长谈。”张艳明老师这样评价范老师:看到范老师为师的风范,感受她驾驭课堂的氛围,没有批评指责,却自然平和,润物无声。范老师是我的榜样,我要与她如影相随,在以后的学习培训中,寻找自己的不足,不断提升自我,在学识和个人修养上都再上台阶。
    尽管此次“国培”已经结束,但是教师培训教师素养的提升永远不会结束,借用范丽芳老师总结中所说的话做结尾:
    如影相随的日子里,我们从影子老师处学到了珍惜与感恩;
    如影相随的日子里,我们从影子处老师处汲取着力量与精神;
    如影相随的日子里,我们从影子老师处提升着学识与修养;
    感谢这段如影相随的日子,让十七中人身上又焕发着新一轮的生机与活力,又蓬勃着昂扬的斗志与激情!
相处总是短暂的,但我想说,这远不是结束,这只是个开始,是友谊开始的时刻!
    22天,可以量化出时间,却量化不出这段友情,正可谓学期虽短,情谊深长。愿我们如影相随的日子结下的友谊地久天长!